Maastricht Museum - Schatten van Maastricht
Lessen en Bezoek
Omschrijving bezoek
Deze activiteit bestaat uit een bezoek aan Maastricht Museum gekoppeld aan 2 lessen beeldende kunst in de klas.
Ga mee op reis door de tijd en ontdek hoe Maastricht zich door de eeuwen heen heeft ontwikkeld. In dit educatieve programma duiken leerlingen in het verleden, beginnend bij de jagers en verzamelaars die duizenden jaren geleden al in deze regio leefden. Ze leren hoe mensen vroeger samenleefden – van de Romeinen tot de middeleeuwen en verder. Tijdens de rondleiding bekijken ze echte voorwerpen uit verschillende tijdperken en leren ze de verhalen erachter kennen. Daarna gaan we samen aan de slag: met objecten uit de grote schatkist vullen ze de tijdlijn van Maastricht in. Zo krijgen leerlingen een beter beeld van de volgorde van historische gebeurtenissen en hoe de stad Maastricht zich door de tijd heeft ontwikkeld. Leren wordt beleven in het Maastricht Museum.
De lessen in de klas
Na het bezoek aan Maastricht Museum volgen twee lessen van 1,5 uur in de klas. Deze worden gegeven door een vakdocent beeldende kunst en zijn verdieping op het museumbezoek. Tijdens de lessen in de klas wordt er een combinatie gemaakt tussen de disciplines beeldende kunst en erfgoed en wordt er ingegaan op de Romeinse geschiedenis van de stad. In de Romeinse tijd werd Maastricht Mosa Trajectum genoemd, wat “oversteek bij de Maas” betekent. De Romeinen hebben hier een brug gebouwd om de Maas over te steken en zo de Via Belgica, de Romeinse weg, te kunnen vervolgen. De brug die de Romeinen hebben gebouwd is niet meer terug te zien over de Maas, maar ligt op de bodem van de rivier. Duikers hebben houten palen, stenen en een beeld van een leeuw teruggevonden die zijn gebruikt op de brug. De Romeinen hielden van hergebruiken en hebben een deel van de brug gebouwd met stenen die afkomstig zijn uit Romeinse grafmonumenten.
In de lessen in de klas wordt de Romeinse brug als vertrekpunt gebruikt en gaan leerlingen in groepjes bouwen aan hun eigen brug. Deze brug zal voor een deel bestaan uit hergebruikte materialen, net zoals de Romeinen hebben gedaan. Ook maken de leerlingen individueel hun eigen bruggenhoofd die is geïnspireerd op het bruggenhoofd van de Romeinen: het beeld van de leeuw. Wat voor bruggenhoofd past er bij jouw brug? Wat voor boodschap moet die overbrengen aan de mensen die de Maas oversteken? Hoe kun je dat uitbeelden?
De focus van deze lessen ligt niet op het werken naar een eindresultaat, maar op een onderzoekende manier samen te werken en geschiedenis op een andere manier te ontdekken en ervaren.
Thema’s
Historisch besef, het belang van erfgoed, historisch bronnenonderzoek.
Belangrijkste kerndoelen
Kerndoelen: 51-52-53-56
Data bezoek
Data: in overleg
Tijdstip: in overleg
Duur bezoek: 90 minuten
Locatie: Avenue Ceramique 50, 6221 KV Maastricht
Aanspreekpunt planning en communicatie: de kunstdocent
Bijzonderheden
Het bezoek wordt ingepland door de kunstdocent en je ontvangt van haar een mail.
De kunstdocent neemt contact op om de lessen in te plannen. Bij de start van het programma plant de kunstdocent een overleg, om uitleg te geven over de inhoud van de lessenreeks en af te kunnen stemmen hoe leerkracht en kunstdocent kunnen gaan samenwerken.
Wil je meer weten over Maastricht Museum? Klik dan hier.
Wil je gratis vervoer naar het Maastricht museum? Klik voor de regeling: Reis gratis met je klas met de bus of trein in Limburg | Arriva
Aanbieder: Kaleidoscoop - Toon je Talent
Docent: Danja Zurek , Yanniek Nacken
Aantal lessen: 2
Duur per les: 90 min.
Datum en tijdstip in overleg