Lang lang geleden

i.s.m. Natuurhistorisch Museum Maastricht

Deze activiteit bestaat uit een bezoek aan het Natuurhistorisch Museum Maastricht gekoppeld aan 5 lessen:
1 museumles in de klas en 4 lessen mediakunst in de klas.   

Lessen in de klas:
In dit project worden leerlingen uitgedaagd om een probleem op te lossen. De educatiemedewerker van het Natuurhistorisch Museum Maastricht, wil graag de bezoekers van het museum helpen en iets vertellen, maar als het druk is in het museum lukt dat niet. Gelukkig is er wel een filmpje dat mensen dan kunnen bekijken in de filmzaal, maar dat filmpje is niet echt leuk voor kinderen. Het is super serieus en niet spannend.

Het museum moet leuk zijn voor iedereen en daarom hebben wij jullie hulp nodig! Want wie kan er het beste een cool, spannend en tevens leerzaam filmpje maken voor kinderen? Kinderen natuurlijk!

In de lessen komen de leerlingen meer te weten over de natuurhistorie van Maastricht en welke inhoud er in het animatiefilmpje zal komen, waarmee ze in de mediakunstlessen verder aan de slag gaan. Ze werken in verschillende groepjes aan animatiefilmpjes; ieder groepje gaat aan de slag met een apart hoofdstuk. Aan het einde van het schooljaar bepaalt een panel van kinderen en speciale gasten, welk filmpje komend schooljaar in het Museum voor iedereen te zien zal zijn.

De lessen worden gegeven door Helène Klein (Natuurhistorisch Museum) en Romy Endeman (mediakunst). 

Klik hier voor een filmpje waarin regisseur James Cameo 'Lang, lang geleden' introduceert.  

Bezoek aan het Natuurhistorisch Museum
Na de afronding van deze lessen is er een afsluitende les in het museum waar de eindresultaten van het project met elkaar worden bekeken en gedeeld worden met elkaar. 

Aan dit bezoek is ook een tour door het museum gekoppeld.

Thema's:
-De spannende natuurhistorie van Maastricht.
-Eén van de belangrijkste boodschappen van het museum: Zorg goed voor de natuur.

 Belangrijkste leerdoelen:
-Leren samenwerken en reflecteren op eigen gedrag door samen verschillende bijdragen te leveren aan één product.
-Leerlingen leren een verhaal om te zetten in beeldtaal, zowel in het beeldend ontwerpen 2 dimensionaal als in film.

Klik hier voor de SLO leerlijnen.

Belangrijk om te weten:
Bij de start van het programma plant de kunstdocent een overleg, om uitleg te geven over de inhoud van de lessenserie en af te kunnen stemmen hoe leerkracht en kunstdocent gaan samenwerken. Ook wordt dan het museumbezoek gepland.

Deze activiteit vindt in overleg met de school plaats. 

Voor dit aanbod geldt een maximum aantal intekeningen van 15 groepen. Hiervoor geldt: Wie het eerst komt, het eerst maalt.

Wil je meer weten over het Natuurhistorisch Museum en wat zij nog meer doen? Klik dan hier.

*****
Corona-maatregelen:
Het aanbod 2020-2021 is onder voorbehoud. Het programma wordt aangepast op de geldende Corona maatregelen op het moment van uitvoering.

Praktische informatie